Głównym celem naszego żłobka jest sprawowanie opieki nad dziećmi w przyjaznych, bezpiecznych i dostosowanych do potrzeb rozwojowych warunkach. Nasz program jest ukierunkowany na wspomaganie i stymulowanie wszechstronnego rozwoju dzieci. Organizowane przez nas zajęcia wzmacniają motorykę (małą i dużą), stymulują komunikację językową, koordynację oraz percepcję wzrokową i słuchową.
Dzieci biorą udział np. w zajęciach artystycznych, muzycznych, językowych i logopedycznych, zabawach z językiem angielskim, badawczych, przyrodnicznych, ruchowych i wyciszających (joga dla żłobka).
Nowość! Do naszych zajęć wprowadzamy bobomigi!
Pokrótce o nas
Programy wychowania i kształcenia dzieci w Malinowej Krainie, nastawione są na wszechstronny rozwój dziecka, na rozwijanie naturalnych predyspozycji i talentów oraz przygotowują dzieci do nauki w przedszkolu.
O nas
PLAN DNIA:
6:30 – 8:00 PRZYJŚCIE DZIECI, SWOBODNE ZABAWY
9:00 – 8:45 ŚNIADANIE
8:00 – 9:00 SIADAMY NA NOCNIKI
9:00 – 11:00 GRY I ZABAWY EDUKACYJNE, PLAC ZABAW
11:00 – 11:30 OBIAD (ZUPKA)
11:30 – 14:00 LEŻAKOWANIE (PRZYGOTOWANIE DO LEŻAKOWANIA W PRZEDSZKOLU)
14:00 – 14:45 OBIAD (DRUGIE DANIE)
14:45 – 16:00 SWOBODNA ZABAWA, PLAC ZABAW
16:00 – 16:45 PODWIECZOREK
16:45 – 17:00 ODBIÓR DZIECI ZE ŻŁOBKA
PRZYKŁADOWE ZAJĘCIA:
Artystyczne; plastyczne, muzyczne, taneczne
Zabawy ruchowe; gimnastyka, joga, tory przeszkód
Zajęcia językowe i logopedyczne; rymowanki, piosenki
Zajęcia stymulujące rozwój mowy
Zabawy z językiem angielskim
Bobomigi – połączenie mowy i gestów
Ćwiczenia mindfulness; koncentracja i uważność
I wiele, wiele innych 🙂
.
Filozofia
Filozofia Marii Motessori uważała, że każde dziecko rodzi się geniuszem. My uważamy, iż odpowiednio pokierowane wyrasta na człowieka sukcesu. Dzieci w wieku żłobkowym mają najsilniejszą potrzebę rozpoznawania świata.
Główne Założenia
Ogólne założenia w naszym żłobku.
Uczenie przez działanie: dzieci zdobywają wiedzę i praktyczne umiejętności poprzez własną aktywność.
Rozwijają indywidualne uzdolnienia i uczą się oceny swoich umiejętności,
Ćwiczenie koncentracji: odpowiednio przygotowany materiał wymaga od dzieci precyzji w działaniu. Lekcja ciszy: dzieci uczą się współpracować w cichych zajęciach indywidualnych i grupowych.
Porządek: dzieci zdobywają umiejętność przestrzegania zasad porządku w otoczeniu i swoim działaniu.
Społeczne reguły: dzieci zróżnicowane wiekowo są łączone w grupy, sprzyja to wymianie wzajemnych zdolności i umiejętności.
Dzieci uczą się przestrzegać reguł: nie rań, nie niszcz, nie przeszkadzaj.
Obserwacja: jest kluczem dorosłych do poznania świata dziecka. Opiekunka z szacunkiem i uwagą obserwuje postępy i trudności dziecka, jest przewodnikiem.
Indywidualny tok rozwoju każdego dziecka: dziecko jest serdecznie przyjęte, znajduje uwagę i opiekę. Pracuje według własnego tempa i możliwości, podejmując zadania, do których jest już gotowe.
